Triyono, S., & Mulyono, R. (2023). Metode Cooperative Script Meningkatkan Keaktifan Siswa Belajar Bacaan Qalqalah. Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 9(3), 1239–1254. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i3.561